一、远程教育定义是什么？远教中心有哪些职责？

1、远程教育的定义
远程教育，在传统意义上是指将课程传送到校园外的一处或多处学员的教育。现代远程教育则是指通过音频、视频（直播或录像）及包括实时和非实时在内的计算机技术把课程传送到校园外的教育。现代远程教育以计算机网络以及卫星数字通讯技术为支撑，具有时空自由、资源共享、系统开放、便于协作等优点。
远程教育并不是才出现的新生事物，西方学者泰勒认为远程教育已经经历了四个阶段，并指出其技术应用特征：第一个阶段是函授模式，以印刷教材为主；第二个阶段是多媒体模式，采用印刷材料、录音、录像，基于计算机和交互录像等技术进行学习；第三个阶段是广播电视教育模式，采用音频会议、视频会议、声波通信、广播电视、收音机和电话会议等技术进行学习；第四个阶段是更为灵活的学习模式，采用交互式多媒体，基于因特网存取万维网资料、电脑传递通信等技术作为教育的媒介。党员干部现代远程教育正是属于第四阶段的远程教育。
现代远程教育以计算机网络以及卫星数字通讯技术为支撑，具有时空自由、资源共享、系统开放、便于协作等优点。党员干部现代远程教育，顾名思义，就是对党员干部群众实施的现代远程教育。涵盖政策理论、法律法规、农村实用技术、农村卫生等多方面内容。

2、县委远教管理中心职责
县委远教管理中心成立于2005年上半年，目前有工作人员4名。中心的主要职责有：
①负责贯彻落实省市委有关党员干部现代远程教育工作方针、政策，规划、组织、指导全县党员干部现代远程教育工作；
②整合教学资源，组织、制作有本地特色的远程教育教学课件；
③组织、指导党建工作和其他相关工作的先进典型的拍摄、制作及宣传报道；
④组织做好党员教育光盘教材的发行和播放收看工作；
⑤督促抓好全县农村党员干部现代远程教育终端接收站点建设、教学活动的组织和教学效果评估考核及管理；
⑥负责县级远程教育管理平台的管理和“汉寿党建”网站的维护及信息更新；
⑦组织抓好全县党员干部现代远程教育技术队伍培训，提高队伍素质；
⑧负责《汉寿党建网》的建设、管理和维护；⑨承办县委、县政府和县委组织部交办的其他事项。

3、乡镇远教工作任务
乡镇是开展远教工作的具体组织者和实施者，充分发挥乡镇在远教工作中的主体作用，强化工作职能，是远程教育助推新农村建设的关键。乡镇的主要工作任务有：
----加强站点管理，做好“五防”工作。乡镇要结合本地情况搞好站点的管理、做好“防火、防尘、防潮、防盗、防雷”工作，确保设备不失盗、不挪用、不出现人为损坏。要注意保持活动室的整洁，保证开展学用活动有一个好的学习环境。
----负责远教站点互联网络的开通。互联网教学是远程教育“三位一体”教学的重要组成部分，今年，我们将加大力度，确保全县网络开通率达到80%以上，宽带上网达到60%以上。乡镇主要是筹措上网资金，协助电信部门为站点搞好网络服务。
----组织开展远教培训。党员干部的教育和培训是一项长期性、经常性的工作。乡镇要建立远教培训长效机制，逐步建立自已的教学队伍，广泛而有针对性的开展培训。
----组织开展学用活动。要积极主动地开展多种形式的学习和教育活动，探索总结学教经验。乡镇的远教工作开展要有计划，分步骤进行，要制定详细的工作计划和活动方案。根据上级要求，站点集中学用活动全年不得低于18次，要做好详细的学用活动记录，并搞好学用活动的网上填报。
----培植学用典型。远程教育工作的最终落脚点是要通过远教网络信息量大、覆盖面广、方便快捷、生动直观的优势，提高党员干部素质，帮助群众脱贫致富。乡镇要充分发挥当地资源优势，搞好远教学用和本地特色产业、产业协会的对接，吸纳行业中的突出人员参与到远教学用活动中来，挖掘、培植各行业中的优秀人员作为远教学用的先进典型，通过典型引路，带动产业发展。